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托福阅读时间缩短10分钟，考生直呼“手忙脚乱”
2023年7月，ETS（美国教育考试服务中心）宣布托福考试进行改革，其中阅读部分的考试时间由原来的每篇20分钟缩短至18分钟，总时间减少10分钟。这一变化迅速引发了考生们的广泛关注和讨论，许多考生直呼“手忙脚乱”，表示时间压力骤增，影响了阅读理解的质量和最终成绩。本文将深入探讨托福阅读时间缩短带来的影响，分析考生面临的挑战，并提供相应的应对策略，帮助考生更好地适应新的考试形式。
托福阅读时间缩短：改革的背景与原因
托福考试的改革并非偶然，而是ETS为了更好地适应时代发展和考生需求而做出的调整。此次阅读时间缩短，主要基于以下几个方面的考虑：
- 提高考试效率： ETS希望通过缩短考试时间，提高考试效率，减少考生的疲劳感，从而更好地反映考生的真实水平。
- 更贴近实际应用： 在真实的学术环境中，阅读速度和信息处理能力至关重要。缩短阅读时间，旨在考察考生在有限时间内快速获取关键信息的能力，更贴近实际应用场景。
- 与其他考试对齐： 托福考试的改革也受到其他国际标准化考试的影响，例如雅思等。缩短阅读时间，有助于托福考试与其他考试保持竞争力。
然而，ETS的良好愿望与考生的实际感受之间存在一定的差距。许多考生认为，10分钟的缩短对阅读理解的压力影响巨大，尤其对于阅读速度较慢或词汇量不足的考生来说，更是雪上加霜。
考生面临的挑战：时间压力下的阅读困境
托福阅读时间缩短，给考生带来了多方面的挑战：
时间分配更加紧张
原本每篇文章20分钟的时间，考生可以相对从容地阅读文章、理解内容、分析题目并选择答案。现在，每篇文章只有18分钟，时间分配更加紧张，考生需要更加精确地控制时间，避免在某一道题目上花费过多时间，导致无法完成所有题目。
阅读速度要求更高
在时间缩短的情况下，考生必须提高阅读速度，才能在有限的时间内完成阅读任务。这意味着考生需要具备快速浏览、快速定位关键信息的能力，并能够迅速理解文章的主旨和细节。
答题策略需要调整
传统的答题策略可能不再适用。例如，一些考生习惯先通读全文再做题，但在时间缩短的情况下，这种策略可能会导致时间不足。考生需要根据自身情况，调整答题策略，例如先浏览题目，再有针对性地阅读文章，或者采用“扫读”和“跳读”等技巧，快速定位答案。
心理压力增大
时间压力本身就会给考生带来心理压力。在考试过程中，考生可能会因为担心时间不够而感到焦虑、紧张，从而影响阅读理解的质量和答题的准确性。这种心理压力会形成恶性循环，进一步加剧时间不足的问题。
案例分析： 小李是一位备考托福的大学生，他的阅读水平一直处于中等水平。在托福阅读时间缩短后，他发现自己很难在规定的时间内完成所有题目。他经常因为时间不够而被迫放弃一些题目，或者匆忙选择答案，导致成绩大幅下降。他表示，时间压力让他感到非常焦虑，甚至影响了其他科目的备考。
数据分析：时间缩短对考生表现的影响
虽然ETS尚未公布官方的统计数据，但从一些培训机构和考生反馈的信息来看，托福阅读时间缩短对考生表现产生了一定的影响。一些初步的数据分析显示：
- 平均分有所下降： 许多考生反映，在托福阅读时间缩短后，他们的平均分有所下降，尤其是在阅读部分。
- 完成率降低： 一些考生表示，他们无法在规定的时间内完成所有题目，导致完成率降低。
- 正确率波动： 虽然一些考生提高了阅读速度，但正确率并没有相应提高，甚至有所下降。这表明，提高阅读速度的同时，需要保证阅读理解的质量。
需要注意的是，这些数据仅为初步分析，可能存在一定的偏差。但它们也反映了托福阅读时间缩短对考生表现产生的影响，提醒考生需要重视这一变化，并采取相应的应对策略。
应对策略：如何在时间压力下取得高分
面对托福阅读时间缩短带来的挑战，考生需要积极应对，调整备考策略，提高阅读速度和答题效率。以下是一些建议：
提高阅读速度
提高阅读速度是应对时间缩短的关键。考生可以通过以下方法提高阅读速度：
- 扩大词汇量： 词汇量是阅读理解的基础。考生需要积累大量的词汇，掌握常用词汇的含义和用法，才能更快地理解文章内容。
- 练习快速阅读： 考生可以通过大量的阅读练习，提高阅读速度。可以尝试使用一些快速阅读技巧，例如扫读、跳读等，快速定位关键信息。
- 减少默读： 默读会降低阅读速度。考生需要尽量减少默读，尝试直接用眼睛阅读，提高阅读效率。
掌握阅读技巧
掌握阅读技巧可以帮助考生更快地理解文章内容，提高答题效率。以下是一些常用的阅读技巧：
- Skimming（略读）： 快速浏览文章，了解文章的主旨和结构。
- Scanning（扫读）： 快速查找文章中的特定信息，例如人名、地名、时间等。
- Paraphrasing（释义）： 将文章中的复杂句子或段落用简单的语言进行解释，帮助理解文章内容。
- Inference（推断）： 根据文章中的信息，推断出文章的隐含含义。
调整答题策略
传统的答题策略可能不再适用。考生需要根据自身情况，调整答题策略，提高答题效率。以下是一些建议：
- 先浏览题目，再阅读文章： 这种策略可以帮助
